道德修养是否必须以物质富裕为前提? 抑或物质贫困反而是历练并检验道德修养的必要条件? 先秦儒家对此表达了两种看似矛盾的观点,我们可以将此解读为早期儒家的“富德两难”问题.对此问题可以提出四种可能的解决方案,即分别主张:(一)上述两种观点一对一错;(二)物质富裕与物质贫困 分别对应不同德性;(三)物质价值与道德价值相互独立;(四)上述矛盾命题分别针对着不同而说教对象.然而,这四种处理方案,各有其文本解释与学理上的局限性.区分个人和社会两种视角,一方面强调个人在道德选择上 肩负着无法推卸的责任,另一方面从统计科学的角度看待社会整体道德水平与物质贫富之间的正相关关系,或为解释物质富裕与道德修养关系问题的有效思路.